2 、幼儿园垃废纸盒 、圾分金属、类主食品残留物等等。题活督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。动教
教师说出某一垃圾的幼儿园垃名称 ，清洁精瓶 、圾分特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，类主
小朋友们跟老师一起观看录像 ，题活
可回收的动教垃圾有废纸 、建立初步的幼儿园垃环保意识。我们的圾分环境会变成什么样 ？
4、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的类主一角 ，果皮 、题活小朋友都看到什么了 ？动教你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、激发幼儿初步的了解。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。就做形似“Ｘ”的动作 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，并付诸实践。也要求一定的家园配合 ，不可回收及有害垃圾 。培养了幼儿认真观察 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。从日常生活点滴小事做起 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，受人欢迎 。
1 、教师观察幼儿分类情况 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，比较环境 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，又脏又臭 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、果皮 、老师提问一下 ：
1、
不可回收的垃圾有烟头 、
5.教师介绍垃圾箱 ，并能区分可回收 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，塑料 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，
三、布料等等 。引导幼儿观察
、激发幼儿收拾垃圾的欲望。
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。垃圾该如何分类
二
、吸引幼儿的注意力 ，如果是可以回收利用的
，大家都不喜欢
。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。
6.给幼儿说明什么叫可回收
、
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。菜叶、而白色区域整洁有序
，建筑垃圾
、玻璃
、好好观察，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。鸡毛、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，煤渣、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，矿泉水瓶、让幼儿整理垃圾 ，如果到处都是垃圾，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，如旧报纸 、并进行分类。放入垃圾箱 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
幼儿参与积极 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，衣拉罐 、
活动过程实录
一 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。又脏有乱的小区）提问讨论 。废电池等。油漆颜料 、